“A escola democrática: os direitos e a participação dos jovens na educação básica”. Durante a semana passada, 10-13 de Outubro, a Diretora Pedagógica do Colégio Vizela, Carla Baptista, participou, representando Portugal, num workshop sobre o tema “A escola democrática: os direitos e a participação dos jovens na educação básica”, inserido no Programa Pestalozzi, em Helsínquia.O objetivo deste workshop baseou-se no trabalho e na partilha de experiências profissionais sobre as melhores práticas e atividades de ensinar/aprender a democracia, os direitos e a participação dos jovens na educação básica, a partir dos seguintes pontos de vista: os direitos e a participação dos jovens na cultura operacional da escola; diferentes formas-situações de promover os direitos das crianças por toda a Europa; o papel das Assembleias/Associações de alunos.
Logo no primeiro dia dos trabalhos, Mr Jorna Kauppinen, Diretor do Conselho Nacional da Educação na Finlândia, apresentou as linhas gerais do programa Pestalozzi, do Conselho da Europa e do Sistema Educativo Finlandês.
Seguiu-se, depois, os trabalhos com um iterativo painel de discussão sobre “Os direitos e a participação dos jovens nas escolas finlandesas e a cooperação com as ONG”: Valtteri Aine, Presidente, Union of Finnish Upper Secondary School Students; Maija Gellin, diretora do projeto, School Mediation/ Finnish Forum for Mediation; Inka Hetemäki, diretora do programar, UNICEF Finland; Suvi Tuominen, Presidente de Youth Services, Mannerheim League for Child Welfare; Kari Paakkunainen, investigador, University of Helsinki
Ainda relacionado com este tema, foi também extremamente interessante a divulgação do projeto KIVA (um programa nacional finlandês anti-bllying), realizada pela Conselheira da Educação na Finlândia, Ms Kristiina Laitinen.
A visita de todo um dia à escola Arabian koulu permitiu que todos pudessem observar na prática programas relacionados com o tema do worshop, bem como observar aulas em curso. Visitar escolas na Finlândia é sempre uma experiência única e extremamente enriquecedora.
Durante os dias do workshop, foram apontadas as seguintes ideias que nos parecem extremamente importantes também para o sistema educativo português:
1. A expressão/participação na infância-juventude parece ter um papel muito importante na predisposição de se vir a ser um cidadão ativo;
2. O ambiente social das crianças-jovens influencia fortemente a sua vontade em participar no futuro da nossa democracia;
3. É urgente apresentar e depois divulgar as boas práticas na educação da cidadania (educar em cidadania e não só para a cidadania – criação de uma cultura de escola democrática);
4. As escolas e os professores têm uma responsabilidade crucial na educação cívica dos alunos, futuros cidadãos da democracia de cada país;
5. O ambiente escolar é fulcral: alunos aprendem tanto, se não mais, sobre cidadania democrática a partir dos exemplos que veem nas práticas e rotinas dos professores e na forma de organização do dia-a-dia da escola, como através dos métodos formais de instrução.